Психоактивные вещества (ПАВ) – химические и фармакологические средства, влияющие на физическое и психическое состояние, вызывающие болезненное пристрастие. К ним относятся наркотики, токсические вещества (наиболее распространены в детской и подростковой среде – ингалянты: пары бензина, клея и т.п.), табак, алкоголь.
Профилактика злоупотребления ПАВ – комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, направленных на предотвращение распространения и употребления психоактивных веществ (ПАВ), а также предупреждение развития и ликвидации негативных личностных, социальных и медицинских последствий злоупотребления ПАВ (безнадзорность, преступность, рост сопутствующих наркомании заболеваний).
Потребление ПАВ имеет негативные, социально-экономические, медицинские, психологические, семейные последствия, в конечном итоге оно снижает качество жизни, как отдельного человека, так и популяции в целом. Современная школа, осуществляя социальную защиту, должна дать учащимся знания об их правах, о социальных гарантиях и социальных нормах.
Основные направления работы по профилактики ПАВ в МАОУ «Лицей №9»
1. Информирование и просвещение учеников, их родителей и других значимых лиц.
2. Освоение знаний по проблеме профилактики ПАВ, интерактивных форм работы с подростками.
3. Введение знаний по профилактике ПАВ в содержание классных часов и ряд учебных предметов: окружающего мира, физкультуры, ОБЖ, химии, биологии и др.
4. Проведение творческих мероприятий по профилактике ПАВ:
- тренинги, практические семинары;
- родительские собрания и конференции;
- диспуты и дискуссии;
- игровые занятия;
- деловые и ролевые игры;
- спортивные соревнования;
- праздники здоровья;
- выпуск информационных листков и газет о здоровом образе жизни, плакатов, открыток;
- проведение конференций и круглых столов, посвященных проблеме здорового образа жизни;
- создание социальных проектов;
- выставки творческого самовыражения: стихи, сочинения, рисунки, поделки;
- использование аудиовизуальных материалов и наглядных пособий;
- индивидуальные консультации среди детей и подростков, педагогов и родителей.
Педагог-психолог Кокорина Н.А.
__f7403_4d.jpg)
__f5194_8f.jpg)
__f6358_e7.png)
__f7245_de.png)
__f8085_5d.jpg)
__f8415_41.png)
__f8592_fe.png)
__f8597_b3.jpg)
__f8601_45.jpg)
__f8605_53.jpg)
__f8610_a9.jpg)
__f4553_d7.jpg)
__f5195_04.jpg)
__f7169_95.jpg)
__f7510_0c.png)
__f8086_c9.png)
__f8416_c7.png)
__f8593_5f.png)
__f8598_8e.jpg)
__f8602_27.jpg)
__f8606_8d.jpg)
__f9091_f8.jpg)
__f4554_82.jpg)
__f5196_f7.jpg)
__f7239_56.png)
__f7715_29.png)
__f8087_16.png)
__f8590_92.png)
__f8594_28.png)
__f8599_58.jpg)
__f8603_7f.jpg)
__f8612_8a.jpg)
__f4555_e0.jpg)
__f6357_86.png)
__f7240_0d.png)
__f8084_fa.jpg)
__f8414_e8.png)
__f8591_9e.png)
__f8595_a5.png)
__f8600_5d.jpg)
__f8604_ac.png)
__f8611_2f.jpg)
.svg.png){kind=logo}
